Primera Etapa: Identificación

El aprendizaje no está restringido o limitado para usarse únicamente en el contexto en el que fue obtenido.  A menudo puede ser relevante y aplicarse en otros contextos no relacionados. Esto significa que a los/as estudiantes se les puede otorgar créditos y/o excepciones de módulos en cursos donde pueden demostrar que han logrado suficiente aprendizaje previo de un contexto que no está relacionado pero es relevante para su área de estudio.

El primer paso es identificar lo aprendido durante el voluntariado y que está relacionado con el contenido curricular de su curso o cualificación, y por lo que puede ser valorado.

¿Cómo?

1. Observa las asignaturas y módulos de tu programa de estudios y los Resultados de Aprendizaje (LO) de cada asignatura y módulo. Al comparar tu aprendizaje obtenido en el voluntariado, debes considerarlo en el contexto de un módulo o una asignatura en su totalidad y no solo como contenidos parciales.

2. Para cada Resultado de Aprendizaje de cada  módulo/asignatura, necesitarás reflexionar sobre las experiencias / actividades de voluntariado que te permitieron lograr dicho aprendizaje.

3. Escribe en esta herramienta cada Resultado de Aprendizaje que has identificado en relación con el aprendizaje previo del voluntariado y proporciona, en la sección Aprendizaje Logrado, una explicación clara de cómo tu aprendizaje obtenido en el voluntariado coincide con cada Resultado de Aprendizaje. 

Puedes descargar la herramienta en formato editable, dando click en el menú Archivo ubicado en la esquina superior izquierda y luego haz click en Descargar.

Tercera etapa: Evaluación. 

El aprendizaje del voluntariado es a menudo preparado en un portfolio para evaluación. Un portfolio es una colección de información y documentación que respalda una solicitud para la validación y provee evidencia del aprendizaje relevante para un curso individual, asignatura  o módulo.

Se recomienda encarecidamente que analices una solicitud de validación con el personal académico apropiado antes de preparar tu portfolio, ya que los diferentes colegios y universidades tendrán diferentes procesos y requisitos. La información que proporciones y el formato que debes seguir también puede variar según la validación que estés buscando. 

El formato del portfolio depende de la base de la solicitud y puede variar de un solicitante a otro y de una institución a otra. Generalmente hay tres secciones principales en un portfolio de aprendizaje:

1. El CV es la primera parte. Aquí se describe tu educación, capacitación, trabajo y experiencia de vida a la fecha. Debes incluir tu actividad voluntaria en esta sección proporcionando detalles sobre las funciones y responsabilidades que asumiste. 

2. La segunda parte es la sección de Aprendizaje Logrado. Aquí es donde debes demostrar el aprendizaje logrado a través de tus experiencias de voluntariado en comparación con los resultados de aprendizaje del módulo para el que estás buscando la validación. La herramienta presentada anteriormente, en las etapas 1 y 2, te ayudará a completar esta sección.

3. La tercera parte es el inventario del portfolio. Esta sección proporciona evidencia para apoyar tu aprendizaje incluido en las secciones 1 y 2 del portfolio. 

Aquí puedes ver un ejemplo de un portfolio. También puedes descargar una plantilla de portfolio en formato editable aquí. 

Si tu institución educativa no tiene conocimiento de un posible procedimiento para evaluar o juzgar adecuadamente tu aprendizaje previo, existe una guía disponible para ello aquí. También, puede solicitar el acompañamiento de la Plataforma del Voluntariado de España. Aquí un folleto informativo.